6月30日19:30-21:00,教务管理中心张伟副主任受应用型课程建设联盟的邀请,参加第三期课改沙龙线上分享活动,并作《“点-线-面-体-网”课程体系模型的设计逻辑》主题分享,来自全国高校的900余名教师参加了此次活动。
在主题分享环节,张伟老师依次将成果导向教育理念、“反向设计”的基本设计思路、“正向实施”的主要实施过程、“点-线-面-体-网”课程体系模型的设计逻辑、“工作过程系统化”的课程结构设计等内容进行分享,体系完整、逻辑缜密,令与会者耳目一新。在互动交流环节,参会教师表现积极,共发表留言评论100余条,张伟老师就部分教师提出的师资团队建设、校企合作共享共赢、应用型课程开发、教材选用等问题一一作了详细的解答。
最后,主持人张振笋秘书长讲到:“在这个新经验、新概念高度泛滥的年代,我们往往容易被经验淹没,被概念牵扯,陷入焦虑和不安之中。忙乱之中,我们期待葵花宝典,期待所谓干货,我们也热衷于标新立异和经验速成,言必称某某模式,深恐怕踩不到点子上。课程改革是一个慢的事业,既要有听见花开有声的敏感,还要有静候花开的坚持。当我们强调行动导向的时候,不能否定学科逻辑的价值;当我们强调实践重要的时候,并不是要忽略理论学习的意义;当我们强调学生中心的时候,其实更加凸显教师的重要,不是非此即彼,而是在对立统一的审视中,在解构和建构之间,回归本来,朝向未来。”
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